Le parole dell’arch. Otto Scharli, autore della Scuola Rodtegg di Lucerna, chiariscono la sua posizione relativamente al significato profondo delle simmetrie presenti in natura, studiate e riprodotte dall’uomo. Descrizione del processo di apprendimento come riconoscimento di qualche cosa che è già presente all’interno dell’uomo.
Il disegno simmetrico
di Otto Scharli
Articolo completo si trova nell'edizione 26 del 2001 alle pagine 6-7.